亚博信誉有保障_重庆合川:教师学生下基层能工巧匠到课堂

2021-04-07

本文摘要:70多年前,中国最优秀的教育家陶行知先生辛苦了好几次,在合川草街建立了着名的中外育才学校。

70多年前,中国最优秀的教育家陶行知先生辛苦了好几次,在合川草街建立了着名的中外育才学校。在这里上学7年间,也是陶行知识教育思想构成的最重要时期,其提倡的行为是知识的开始,听说结束的理念在合川扎根,影响合川职业教育的发展。前几天,记者在合川采访中发现,合川的职业教育重视知行一体化、德能兼备,不仅老师在工厂实践中,学生在自学过程中也学习一体化。

教师在企业实践中作为合川区职业教育中心的教师,妹妹不仅教计算机专业课,在工厂实践中也是内事。谈到宁波某电子企业的实践经验,妹妹在大学自学了很多理论知识,但在工厂的实际操作中没有遇到奇怪的问题,理论和实践有差距。

在工厂的实践中,不仅提高了我的理论水平和动手能力,还理解了在教育时给学生看更多,使学生能够更慢地控制技能。为了让学生确实控制科学知识,合川区职教在教育上虔诚的陶行知名言:教育是一件事,不是三件事。

我们正在教书,正在上学。不努力,教不成教,学也不成学。我们拒绝职业教师进入企业实践,是为了构筑教育而统一的。合川区教委有关负责人回应,目前该区大力实施文化科学知识与专业实践中能力结合、教育内容与岗位市场需求相适应的教育模式改革,希望教师进入企业实践,参加各种执业资格、职务资格和技能等培训考试,使教师和师傅融为一体,提高双师的教师比例。

同时,还邀请企业技术专家、技术人员到中职学校教书,协助学生提高动手能力。拒绝学生从细节转移到合川区职业教育中心,两支队伍特别是护理队伍和文明监督岗位。这两支球队的组成员都是学生。

参加护理学校队以来,我觉得自己更大胆,思想也更成熟。秦汉是2014级建筑5班的学生,通过竞争参加了护理队。他说:护校队主要在中午、下午放学后确保学校安全性,我们一般分为三组,分别在校门、食堂、校园侦察,建议同学不文明不道德。

以前,我看到吵架的事情很远,现在不会主动劝架。但是,自从有了护理学校队以来,学校内几乎没有再次打人。

我们从细节开始,让学生做。合川区职业教育中心相关负责人回应,这也反映了陶行知先生的教育理念,从身边的小事转行,学生的能力不会逐渐加强。不仅如此,合川区职业教育中心还与50多家企业合作完成了学生实习基地,学生第一年主要自学理论,从第二年到企业进修一个月,从第三年开始进修。

研修后,我觉得自己的细节不好。唐巧是2013级幼儿教育班的学生,现在在附近的幼儿园进修。她说:那里的老师照顾孩子是指细节,冷静地帮助孩子教好习惯。

例如,如果不吃的话,就不会把餐具敲回规定的方向。研修后,理论知识的解读更加明确,很多原本不明白的事情也突然明朗起来。

建立校企合作平台的合川职教近年来取得了长足的发展,但仍面临着许多难题。合川区教委有关负责人,目前该区共有5所中职学校,在校学生1万多人。但是,中等职业学校的基础设施建设相当迟缓,现在有些学校还在租赁场所上学。

随着学校规模的大幅扩大,由于人事制度等原因,没有引进中等职业教师,引进中等职业教师更加困难。现有专业除师范教育、建筑、机械制造、外事旅游等专业发展良好外,其馀专业缺乏特色,实际训练设备严重不足,可以说制约了职业教育的发展。

因此,合川区抓住开展教育中心新校区项目的清扫,该项目位于花滩新区,占地面积351.76亩,教育大楼、实习大楼、学生宿舍、学生食堂、标准运动场、综合大楼等设施齐全。竣工后,成为合川和周边地区劳务训练的主要基地,可同时容纳在校学生和短训练学生约1.5万人。与此同时,合川将在工业园区核心区、大石综合产业区、草街扩张区、渭化工产业区、三资扩张区、北汽银翔工业园区重点发展6个专业研修基地,与当地高职院校相结合,完成4个专业研修基地。

截止到2015年,该区将完成一个综合新的公共研修基地,十个校外专业研修基地,可行性重建以合川职业教育中心为领导的职业教育集团,建立良好的校企合作平台,基本满足学生研修市场的需求。


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